1

Diga a su alumnos que saquen las notas periodísticas que consiguieron y que, en relación con cada una, respondan estas preguntas:

• ¿Qué pasó?
• ¿A quién le pasó?
• ¿Cuándo pasó?
• ¿Dónde pasó?
• ¿Cómo pasó?
• ¿Por qué pasó?
• ¿Por qué es importante lo que pasó?

2

Proporcione un tiempo pertinente para que lleven a cabo esta actividad. Una vez que hayan respondido las preguntas anteriores, pida que algunos las lean. Pregunte al grupo si las respuestas proporcionan información suficiente y de manera clara para saber cuál es el contenido de la nota. De no ser así, pida que afinen sus respuestas para que sean claras. Revisen las notas que usted considere necesario para que los chicos sepan identificar con facilidad la información más importante de este tipo de textos.