Ficha técnica

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Ámbito o bloque
2.

Aspecto o tema
Narraciones a partir de refranes.

Campo de formación
Lenguaje y comunicación.

Estándar curricular

• Comprender aspectos centrales de un texto (tema, eventos, trama, personajes involucrados).
• Identificar el orden y establece relaciones de causa y efecto en la trama de una variedad de tipos textuales.
• Inferir información de un texto para recuperar aquella que no es explícita.
• Comprender el lenguaje figurado y es capaz de identificarlo en diversos géneros: cuento, novela, teatro y poesía.
• Escuchar y aportar ideas de manera crítica.
• Emplear mayúsculas al inicio de párrafo y después de punto.
• Comunicar por escrito conocimiento e ideas de manera clara, estableciendo su orden y explicitando las relaciones de causa y efecto al redactar.
• Escribir una variedad de textos con diferentes propósitos comunicativos.
• Organizar en párrafos estructurados lo que se escribe, usando la puntuación de manera convencional.
• Hacer correcciones al escrito a fin de garantizar el propósito comunicativo y lograr que lo comprendan los lectores.
• Emplear ortografía convencional al escribir.

Práctica social del lenguaje
Escribir narraciones a partir de refranes.

Competencia que se favorece

• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

Aprendizajes esperados

• Comprender el mensaje implícito y explícito en los refranes
• Identificar los recursos literarios empleados en los refranes
• Emplear adjetivos y adverbios al describir personajes, escenarios y situaciones en una narración