1

Pida a los niños que encuentren la regla de regularidad de la siguiente serie:

1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21

2

Proporcione cinco minutos para que encuentren la regla solicitada. Transcurrido este lapso, solicite que den a conocer sus resultados. de ser necesario, ayude a sus alumnos a detectar y formular las regularidades encontradas en la serie. Una vez que varios alumnos hayan expuesto sus resultados y explicaciones, comente que esta es la llamada serie o sucesión de Fibonaci.

3

Encargue que investiguen otras series para que las expongan en la siguiente clase. También pida que investiguen qué son las sucesiones aritméticas y qué son las sucesiones geométricas.